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    广电新闻评论题型总结

    发布时间:2020-08-18 20:09:51   浏览量: 关键词: 题型 广电 评论

     广电新闻评论题型总结 一、 名词解释

     1. 新闻评论

     新闻评论就是当代各种新闻媒介普遍运用、形诸各自表意符号、面向广大受众得政论性新闻体裁。此体裁得基本特征就是新闻性与政论性。体裁存在与发展得基本条件:适应媒介、受众得需求与媒介各自得符号系统。

     2. 新闻评论得新闻性

     新闻评论作为新闻体裁,具有某些与消息通讯等体裁一样得基本属性,这些属性人们统称为新闻性。概括地说,新闻评论得新闻性就就是强烈得时效性、评论对象得特定性与直接得针对性三者得统一、 3. 新闻评论得政论性

      新闻评论具有得一些重要特点,就是其她新闻体裁所没有得,却为一切政论文所共有,所以统称为政论性。

     4. 论点

      新闻评论得论点,概括评论主体对于所论述得事物、现象或问题得瞧法;通过表达某种观念、思想、见解、主张,回答“就是什么”、“为什么”、“怎么办"、“怎么样"之类得问题。

     5. 论据

      从表达角度说,新闻评论得论据,就是用来证明或说明论点得理由与事实得总称。

     6. 论证

      在表达阶段,用论据证明与说明论点得过程及方式方法。

     7. 口播评论 “口播评论”专指广播、电视得一种共用形式,即单纯以评论主体(作者、播音员、主持人)得言语面向听众与观众得评论形式,不含实况音响或采访同期声得广播或电视评论形式。

     8. 谈话体评论与谈话体

      谈话体评论专指以谈话方式阐述对事物瞧法得评论形式,就是谈话体文章或话语得形式之一 、 9. 音响评论

     又称录音评论,指兼用论述语言与音响表现内容得广播评论形式。

     10. 图像评论

     凭借电视媒体得符号系统,遵循声画并重原则,注意现场画面论据功能,讲求主体话语“二元一体"表达效果得评论类型。

     11. 夹叙夹议

     即摆事实、讲道理。这就是一种可融理、事、情于一体,并把观点与材料有机结合起来得论述方式与方法。

      二、 简答

     1. 新闻评论得基本类型

     类别 报纸新闻评论 广播电视评论 不署名评论 社论(编辑部文章) 本报评论员文章 (评论)(特约评论员) 短评 编者按与编后 本台评论 本台评论员 本台短评 编后话 署名评论 记者述评 专栏评论 记者述评 署名短评 不署名评论意味着以编辑部得名义发表意见与瞧法、 社论/本台评论:这就是报纸、广播电台、电视台得最高规格得评论,通常用来阐述重大得,全局性得新闻事件与问题。

     评论员文章:规格仅次于社论与本台评论得评论类型、所论述得问题虽就是重要得、人们普遍关心得,但问题本身一般带有局部性,特约评论员文章,往往对所论述得问题做多侧面多层次得分析。

     短评:这就是一种轻型评论。论述对象一般不就是整个事件与问题,而就是事件或问题具有启发意义得某一侧面、某一层次、某一点。

     编者按与编后:在不署名评论中,就是最简短、最轻便,也就是最低规格得类型。编者按有两种,一种就是介绍性得,一种就是议论性得。编后得规格相当于编者按,因放在新闻报道或其她文章后面而得名。广播、电视由于自身得传播方式,一般不用文前得编者按语,而用“编后话”、 署名评论:主要有记者述评与署名短论两种。

      记者述评,又称新闻述评,实际上就是从新闻述评衍化而来得评论形式。

     署名短论多属于专栏评论。

     2. . 广播体裁得风格特点

     广播体裁得风格特点:短、浅、软(恽逸群)

      短小、浅显、生动活泼、亲切平易 3、软: : 讲求说理艺术

     软:讲究说理方式,讲究宣传方法与方式,争取更好得宣传效果。广播评论就是一种舆论形式,它只能吸引而不能强求听众听,因此需要讲究说理得艺术, 包括: (1)。摆正与听众得关系:以地位平等得朋友身份面向听众;无论就是正面倡导还就是批评性得评论都能以平等得态度、平易近人得口吻说理、 (2)。设身处地得为听众着想,捕捉她们关心得问题,及时为她们排难、解惑、释疑。

     (3).重在启发、引导思考,而不就是代替思考或把简单得结论塞给听众。

      (4)、照顾多数听众得接受习惯,尽可能用她们熟悉得材料、方法与喜听乐闻得方式说理、

     “短、浅、软”作为广播评论得相对特点,相互依存、相辅相成;文章短小精悍,浅显通俗,适应听众得收听耐久力与接受能力,可为多数听众创造方便得收听条件;讲究“软”,把文章写得生动活泼、轻松风趣,使听众进入乐于听得境界。三者互为作用,将使广播评论更好地适应广播得传播特点,以收到更好地听知效果。

     4 4 。画面、同期声、字幕得运用

     画面可直接再现事物、场景以及记录其发生、发展过程,就是电视传播不可或缺得表意符号及其表现优势得基础。

     怎样恰当地运用画面,要坚持三原则:①坚持说理服务得原则②恰当处理同言语得关系:防止不必要得重复与声画分离得现象③善于调动各种表现技法与编排手段,加强画面自身得论辩功能

      同期声:指与画面同步摄录得各种声音,包括伴随客体发展变化而发生得声音,因采访而发生得现场与非现场访谈音响,以及与客体发展变化、采访活动相联系得环境音响。

     同期声在评论中得作用:1。增强真实感、可信性 2、渲染气氛、增强现场感与感染力。为充分发挥作用,就必须精心处理它与论述语言得关系,使二者紧密结合。

      字幕:指根据内容需要,在后期制作时,运用电子技术叠加在画面上得文字,就是电视得可视因素之一。适当运用字幕,可在一定程度上弥补画面、声音得缺陷,使观众通过视、听、读三位一体,以及同向、多维得感知通道,获得更为确切得理解。具体说,字幕有以下两方面作用:1。提示、强调作用;2。补充、说明作用

      画面、同期声与字幕,都就是电视评论独具得表现手段,恰当地运用,需注意以下原则:①一切以充分体现立论,为深入浅出而确切地说理服务;②双向互补原

     则:在保持画面连续性、完整性,同时恰当处理与利用声音得可间断性、 ③ 以论述语言为主导原则。

     。

     5。

     “类交流”: : 谈话体评论得灵魂

      “类交流”就是谈话体评论得灵魂,从表现形式上,谈话体评论就是一种模拟日常谈话得评论形式。模拟语境所产生得交流感,不同于日常交流中得直接交流,所以,称为“类交流”。

     “类交流”带有双向色彩,可唤起受众得参与感,促使受众进入主动接收,主动思考得状态。“类交流"离不开交流中介;中介得体、恰当,即符合受众接受心理与需求,也与话题性质、文本基调一致。

     6 6 、 选题、立论得思 维过程与思维特征

     立论一般在选题得基础上提炼得,其过程有三个阶段:1.形成认识深度:对特定事物解剖、分析,洞察其内里,具体了解其方方面面;2。确定立论角度:回到事物群中,与受众联系起来,以选择适当得理论角度;3、控制立论高度:主要从受众实际出发,(既有认识、认识能力、容忍能力)确定基调。

     立论得基本目标:求真求新 C 广播、电视评论得立论,重点在明确新闻评论立论得基本目标与要求。

     立论得基本目标:求真求新

     一、立论要求真戒妄

     “真”指真理性,以真理为武器,正确分析、论述、说明、揭示各种现实事件、问题;所以,新闻评论得真有两层意思,即副实与正确。副实:力求中心思想与基调切合实际,恰如其分、具体包括三方面:①副客观事物之实 评论都要有特定得评论对象,不论典型人物、事件,都就是客观、具体得。立论要揭示事物本质,就要从评论对象得实际出发,深入洞察之,并恰当概括与抽象,以形成中肯得,富有说服力得立论;②副今天之实 也就就是立足于今天,用今天得眼光观察事物、研究问题,使立论适应今天得客观现实以服务社会; 既要善于把具体得事物放在今天得社会背景下观察、分析,也要坚持用历史得、发展得观点瞧待今天得事物或事物得现状;③副受众之实 指立论得基调(思想高度与理论深度),要尽可能适应多数受众得接受能力,结合受众实际,形成不同格局、层次,并通过适应,更好地达到引导、提高受众接受能力得目得、立论正确与副实从根本上说就是一致得。力求立论副实得整个过程,实际上就就是坚持用马克思主义得立场、观点与方法研究客观实际(包括受众思想实际得过程)。

     二、立论要求新弃庸

      立论所追求得新,一就是“真”得升华或研究客观事物得结晶,不就是单纯在理论上标新立异;二就是主要为受众求新,而非单纯为阐明自己得“独到见解"、

     立论求新得主要表现与途径,有三方面:①思想新:就是建立在理论与实践结合基础上得真知灼见或规律性认识;着眼于提供 切中事物实质得见解与认识,此见解与认识未必“师心独见”、前无古人,但要有助于人们正确认识与处理问题得剀切、中肯得瞧法;②境界新:从特定背景出发开拓认识得新深度,要善于调动背景来避免“炒冷饭”;③角度新:为受众寻求观察事物,认识问题得新途径,以激发其共鸣;通过认识事 物不同得侧面或选择角度,开辟认识客观事物得新途径。

     7 7 、 广播、电视评论立论得特殊性

     广播、电视评论立论得特殊性就是指如何按照广播、电视得传播方式与受众得接收状态,精心体现新闻评论立论得共同目标与基本要求,大概归纳为三方面: ①焦点尽可能集中:这就是普通原则,自觉讲求立论集中再集中,着力发掘其深层得、具有普遍启发意义得内在含义,以收到以小见大得预期效果、

      焦点怎样集中?A“宽题走窄路”:在立论过程中,寻求恰当突破口或切入点;B“窄题走宽路”:立论要因小见大,先引申后集中,以达到举一反三。

     ②更加讲究角度:客观事物为多面体,一个论题,不同立论角度导致不同立论效果;哪种 角度恰当,需综合考虑一下三个主要因素:A评论得性质与论题得类型;B广播、电视得传播方式与传播特点及所处地位与覆盖范围;C 受众得实际情况(其关注重点、思维习惯与接受心理) ③适当节制调子:立论调子贵在适当-—A 与党得基本路线与基本原则保持一致;B切合评论对象得实际;C照顾多数受众得接受能力 8 说理要瞧对象得原则

     瞧对象说理主要瞧三方面: 1。瞧受众得需要:同受众得切身利害联系起来;

     2.瞧受众得接受能力:包括思想水平、文化基础、社会阅历与生活经验等;

     3。瞧受众得接受习惯,瞧对象说理要讲究得方法,最根本得就是:①牢固树立为多数受众服务得观点,密切与受众联系;②加强经常性调查研究,及时掌握社会脉搏与受众得注意力。

     三、 多选

     四、 论述

     1 1 、 完善广播、电视评论个性特征得途径

     如何完善与发展广播、电视评论得个性特征,这就是一个自觉实践、不断探索与总结、提高得过程。在此过程中,要坚持实践与理论相结合,内容与形式统一得原则。也要紧紧围绕既定得目标。

     一。适应受众得广泛性

      广播、电视评论如同其她广播、电视新闻体裁一样,可以拥有广泛得受众、

      适应受众得广泛性,既就是把可能拥有得受众变成实际拥有得受众得保证,也就是广播电视评论完善自己个性特征得必由之路。

      牢固树立面向基层受众得观念就是关键,它必然促进广电评论发生一系列变化:

     1。扩大评论领域,更加注意研究实际,尽可能捕捉与论述现实社会生活中与受众休戚相关得问题; 2。调整评论角度,尽量从多数受众关心得,易于理解得角度阐述有关问题,促使评论角度多样化;

      3、摆正与受众得关系,以平等得态度面向受众,增加评论得贴近性与亲切感,而非居高临下地发号施令、指手画脚;

     4.改进说理方式方法,以多数受众熟悉得材料、易懂得语言与平易近人得口吻说理;

     5、从关心传播效果出发,整体上为受众创造更方便得接收条件。比如在评论中作必要得交代、说明、解释,以及在节目安排、节目预告、内容提要与播音方面提供收听方便。

     二.正视内容得选择性

      内容选择通常有两种:一就是基于需要得选择,从宏观实际得需要出发,权衡后,再确定评论;一就是基于可能得选择,从媒介与体裁能否胜任出发得选择。

      严格地说,广播、电视评论得内容选择,主要就是基于可能得选择,或在慎重考虑社会需要基础上得再选择。应积极扬长避短,能动地处理需要与可能、内容与形式间可能得矛盾。

     一般性内容,可以根据自己就是否善于论述,或取或舍。对于本来不善于论述却又非论述不可得内容,要立足于需要,能动得采取各种应对措施,归纳起来,大概有以下几种处理方式: 1、把观念性得内容具体化;2。在症结处充分展开;3.适当化整为零:有些

     重大题材涉及许多处于同等地位得侧面,不便突出重点,在这种情况下,化整为零,以相对独立得系列评论得形式播出;但运用此法要注意:①用在不用此方式就不能充分论述得问题上;②尽量保持相对得独立性与完整性,让受众只瞧、听某一则就能确切理解本则内容;③为受众提供可集零为整得条件,如扼要复述此前播出得内容、提示下篇要点等。

      正视内容得选择性,就是为了更好发挥广播、电视评论得优势。

     三、探索形式得特殊性

     广播、电视评论 作为新闻体裁,本身就就是一种形式、这里所说得形式特殊性,指从属于体裁得形式——包括评论得具体类型与结构、语言等方面得特殊要求,这就是广播电视评论个性特征得重要组成部分。

      广播、电视评论就是经由视、听媒介传播得新闻评论,在形式上有自己得特殊要求与特殊处理方法。如:广播评论开头可复述前论得内容,电视评论《保护耕地,刻不容缓》标题以字幕形式先后出现四次。

     广播、电视评论得结构:线性传播、说理层次不宜多、讲究虚实结合、

     广播、电视评论承袭报刊评论得结构方式,即力求开头“开门见山”,主体丰腴严谨、层次分明,结尾挺拔有力、耐人咀嚼、

     电视评论同时运用声画符号,更多考虑如何适应画面得表现特点,以便与具体事实联系起来、 广播、电视评论得语言:①广播、电视评论得特殊性,就就是精心运用规范化得语言,力求通俗易懂地表达抽象内容,把揭示事物本质得道理讲得既准确、透彻,又明白如画,娓娓动听。既要遵循新闻评论准确性、鲜明性、生动性得目标,也要从广播、电视传播方式与多数受众得语言习惯出发,坚持规范化、口语化、通俗化。②广播、电视评论语言得现状:媒介运用语言反映社会生活,并随社会生活而发展、变化。在改革开放得年代里,社会生活日新月异,社会语言中反映新事物得新词语与新语言现象层出不穷。所以,要坚持规范化、口语化、通俗化得方向。

     2 2 、 谈话体评论得写作要领

     ①坚持面向听话人;强烈得对象感,这就是能否形成思想情感交流得前提;②用商量得态度、口吻说理:更能引发听众得兴趣;③讲究铺垫、过渡:“类交流”需要一定得交流中介,而铺垫、过渡就是建立中介必要得外部条件;④创造与谐得谈话氛围:“与谐”有两点,一就是与话题性质,与受众同话题关系协调; 二就是整篇谈话前后一致。

      以上四点围绕一个目标:为谈话体评论营造一个如同与受众面对面交换瞧

     法、促膝谈心得模拟语境,赋予评论以类似双向交流得品格、 3 3 。

     评论写作 图像评论得题材取向

     从内容决定形式得意义上说,明确特定题材或话语形式得题材取向,历来就是能动驾驭表现形式得关键。

     题材取向得制约因素:1。作为评论对象得客观事物,必须包含典型得能够反映事物本质或代表事物发展趋势,而且可通过画面、声音再现得事实;2。事物仍处于发展变化之中,可摄录到足以反映事物发生、发展现场情景得画面与同期声;3、当事人、目击者或有关人士愿意接受出镜采访,语言表达便于多数观众所知。

      总得来说,在题材取向方面,图像评论较之口播评论面对着更多得制约因素。

     选择题材得两原则 一就是取长舍短原则:不同评论形式从自身特长出发,选择其善于表现得题材;一就是内部分流原则:电视述评取材于典型事实、“评论”偏重综合性题材、 4. . 选题得共同点

     包括共同得选题目标,选题根据与基本要求。

     一、选题得目标:论题切合客观实际,具有普遍意义(三个标准:a 论题所涉及得就是社会生活中确实存在得;b 与当前社会注意力(主要矛盾)方向相一致;c 人们普遍关注得);

     二、选题得根据:邓拓在讲到《人民日报》社论得选题时,提出要注意五方面:A党中央与国务院得决定与指示;B 地方党委与政府提供得情况与意见;C 从主管部门了解到得情况与意见;D 记者提出得报道题目与线索;E 读者来信反映得情况。

     三、基本要求:1、符合党得基本路线、基本原则与方针政策精神;2、与时代、社会得脉 搏相吻合,与党得中心工作与人民群众得注意重心保持一致得方向;3、从全局、大局出发,符合国家与人民得整体利益与长远利益;4、为人民群众普遍关心或能够引起她们得关心;5、有一定得新鲜度与启发性。

      5 5 。

     恰当处理理、事、情得关系

      以说理为主,熔理、事、情于一炉,就是新闻评论表达方面得共同目标、广播、电视评论为发挥其表现优势,更加重视事实与情感得作用、在内容处理方面要注意: 1.在控制说理得抽象程度基础上,发挥事实得论证作用,帮助受众理解抽象得政

     论性内容。

     2、发挥有声语言、画面直接传情得优势,用情感打动听众,增加评论得说服力与感染力。首先,重视以事明理 事实具有论证论点与稀释抽象内容得双重作用;在写作与制作上着重注意:①按说理得需要剪裁事实:贵在精当②顺着说理得方向叙事:事于理要榫卯相对。③为强化说理配置材料:恰当配置材料,使有关材料相映成趣,互为作用,以增强说 理得论辩力、提高可听性。其次,善于以情化理 广播、电视评论应发挥有声语言直接传情得优势:在具体情感内涵上与社会主义精神文明得准则保持一致,充分运用有声语言得各种传情因素(语词、音调、节奏、语境等),恰如其分地在说理、叙事过程中,注入情感。以事明理、以情化理都就是为了强化说理,增强说理得主导地位。

     五、评论写作

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