大班结构游戏：《繁华的街道》

　游戏目标：

　1.

　理解组内同伴对街道设施的构想，并共同构建。

　2.

　尝试根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料，运用架空、错位连接、垒高的技巧围绕主题进行建构。

　3.

　能合理地运用辅助材料构建街道的景观。

　游戏准备：

　1.

　知识经验准备：活动前，帝幼儿到社区的街道参观，具有一定的建构技巧。

　2.

　物质材料准备：展台、繁华、美丽的街道的照片：各种花片、插塑、纸棒、纸板。

　指导重点：

　指导 幼 根据不同的建构目标，选择适 宜的材料。

　游戏过程：

　一、游戏导入。

　1.

　师生谈 话，引出 活助。

　2.

　借助展台观看繁华 的街道。

　温馨提示：

　再次 回顾街道上的设旒，引起幼儿建构的愿望。

　二 、讨论游戏玩法

　1.

　说说我 们要建什么样的街道？街道上有哪 些景观、设施 ？

　2.

　幼 儿按照所创建的景观和设施进行分组。

　 3.

　介绍建构材料，组织幼儿 讨论: : 这些材料适合建街道上的什么？

　温 馨提示 ：

　此坏节重点在于小組讨论，让幼 儿有目的地深入探究如何选用不同的材料来表现主题。

　三、幼儿尝试游戏。

　1.

　共同规划游戏区域，幼儿按照小组选择合适的建构材料进行建构。

　2. 教师巡视幼 儿的游戏情 况，鼓励幼 儿 理解同伴的建构设想, ,合作完成建构。

　3.

　引导幼 儿 根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

　温 馨提示 ：

　教师游戏中要善于观察，鼓励幼儿相互合作、理解和尊重。

　四 、 经验 分享。

　1.

　欣赏 建构的街道，与同伴分享快乐，体验成功。

　2.

　引导幼自评、互评游戏情 況。

　温 馨提示 ：指导幼儿客现地评价自己和同伴的游戏情况。鼓励幼儿说出自己和同伴的不同之处。

　五、教师小结，收拾游戏材料，结束游戏。

　教师根据幼儿建构的情况进行小结，探究搭建和选择 材 料上的不足之 处， 提出下一次游戏的要求。

　游戏延伸：

　 在主题上可 进行延伸，将街道延伸为大马路，增添更多的材料，构建出相关事物。

　形式（材料）变式 ：

　除拼插玩具外，教师还可提供大小不同的各 类纸 盒、塑料瓶等用于搭建。

　游戏资源 ：

　 幼 儿 用大小不同的纸箱拼成不同造型的房子、

　纸盒拼成的街道、饮料瓶和纸盒搭成的建筑物、饮料瓶 和色卡纸制成的树木，等等。